【猜猜他是谁】最新游戏规则玩法 流程 心得体会(图文)

猜猜他是谁游戏概览:

  • 猜猜他是谁项目简介:

    让参与的队员们打破人际交往初期的怀疑、猜忌及疏远的篱樊,帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。
  • 猜猜他是谁项目道具:

    卡片、问答题
  • 猜猜他是谁项目目的:

    许多的培训者是作为培训开始的必要环节,并更快速的达到培训的目的与期望。  
  • 猜猜他是谁适合人数:

    5-15人
  • 猜猜他是谁活动用时:

    1小时
  • 猜猜他是谁活动流程:

    1、事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题:

    (1)你来这儿拓展培训最主要的理由是什么?

    (2)对这次培训你最大的担心是什么?

    (3)你目前对互联网了解多少?

    (4)你认为网页是什么?

    (5)你用什么型号的电脑?

    2、要求参训人员每人取出一张卡片,写上数字"1",然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤,直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下,放在桌子中间。

    3、让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次只能发一张。

    4、教练宣布拓展游戏时间为10分钟,计时开始。

    5、由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容。如果有需要,可再念一遍。但不能将卡片给任何人看,以防别人从笔迹中辨认出写作者。

    6、这里除了朗读者,所有学员猜一猜谁是作者,并把自己猜测的名字写下来。(卡片真正的作者也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者。)

    7、任务完成后,大家公布自己的答案。此时,真正的作者可以揭晓谜底。凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间。

    8、下一位再选择一张卡片,进行同样的操作过程。

    9、如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可。(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出作者。)

    10、10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜。

    11、最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓作者是谁。

  • 猜猜他是谁游戏规则:

    1、猜对最多者获胜

  • 猜猜他是谁活动意义:

    用特殊的形式相互了解,团队成员打破隔阂,让队员体验自己团队交流沟通能力,初步形成热烈的气氛。

  • 猜猜他是谁心得体会:

    1)团队的有效交流与沟通;

    2)团队成员“破冰”,初步形成热烈的气氛。

  • 猜猜他是谁安全及注意事项:

    培训师让队员随便选一个人让其介绍其特征,但不能说出她的名字,然后让其他队员来才这个人是谁。

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